子どもと会話をしていたり、お友達と会話をする様子を見ると、自分の子どもだけ一方的に話していて全然会話になってないんです！といった相談を受けることがあります。そういった姿を見ると「お友達と話しているときにトラブルにならないか」「学校・園生活に支障が出ないか」気になりますよね。今回は、一方的に話し続けてしまう子の原因と対策についてご紹介します。

子どもが、一方的に話し続けてしまう原因として、２つのことが考えられます。

①周りの状況を判断する力が苦手
お友達が今話しているなどの周りの状況を判断する能力が低いため、一方的に話し続けてしまいます。 それにより、友だちが嫌な思いや表情の変化に自分では気付きにくく、 「今は私が話しているのに！」「なんで○○くんばっかり話すの！」などコミュニケーション上の問題にもなります。また、困っている・悲しいといった曖昧な表情の理解が読み取れずに、一方的に話してしまうケースもあります。

②ルールは理解しているが止められない
「授業中など、勝手に話してはいけない場所がある」などというルールは理解できているのですが、実際に話したくなったときには、その気持ちが止められず話してしまうパターンです。衝動性があり、ルールを守ることが難しいといった特徴を持っています。実際に支援の場面でも、ルール理解ができるようになってきて、場に合わせた行動が見られるようになっているお子さんが、好きなことはつい一方的に話し出してしまうことはよくあります。

伝えたい気持ちがあることはとても大切なことですので、その気持ちを大切にしながら、会話の幅を拡げられるように次項では、一方的に話してしまう子の対策についてお話します。

①会話のルールを教える
自分のことだけを一方的に話していたり、相手の話をきちんと聞いていない様子に気付いたら、 「○○ちゃんも聞いてほしいことがあるみたいだよ」と伝えます。家族内の会話でも、「話を聞くときは相手の目を見る」や、 「会話に入りたいときは一言断ってから話す」などの「会話のルール」を教えて、家族で会話のトレーニングを楽しみます。
また、マイクなどを使って「今マイクを持っている人が話す番」などのルールがあると、視覚的にも分かりやすくなりますよ。許可を求めることはとても大事で、つい好きなことを話すと自分優位に話し出してしまいますが、「ねえ」や「話していい？」と間を置くことでお互いに聞く・話す準備ができるので、会話が続きやすくなります。支援の中では、インタビューゲーム等を用いて、質問に対して答えることや、役を設けながら聞く・話すの会話のラリーの意識ができるように支援しています。

②会話の聞き役の練習を
自分の話ばかりをしてしまう子どもには、会話のロールプレイを行い、相手の話を聞くときは聞くことの練習をしましょう。「話し手」と「聞き手」を決め、話し手だけが話していいルールにします。 ボールなどを使いながら、話していい人はボールが手元にあるなどのルールを設けるのも視覚的に分かりやすいですね。

会話が一方的になりやすい子どもは、状況判断が弱かったり、衝動性があったりと社会的なスキルに少しお手伝いが必要な状態です。 ただ、子どもに一度説明しただけでは、なかなか理解が難しいですよね。思わず、言っても伝わらないからスルーしよう、何度言っても自分の話しばかりだからほっとこうとなりがちですが、常に会話のルールを的確に教えるのではなく、 手が空いているときや余裕があるときだけでも、向き合って会話の練習を続けるようにしましょう。思いやお話を一生懸命伝えようとしてくれるのは、相手が大好きで信頼関係ができている証拠かと思います。その気持ちの芽を大切にしながら、やり取りのスキルを拡げるとお子さん自身も相手の表情に目を向けられることが増えていきます。

4．まとめ
今回は子どもが一方的に話してしまい、会話がなかなか成り立たないことに対する原因と対策をお伝えしました。 子ども自身の「話したい」という意欲を大切にしながら、無理なく必要なことを伝えて関わってみてくださいね。ウォルトのことばアカデミーでは、言語聴覚士が一人ひとりの特性や状況をお聞きしながら、「ご家庭でどんな声かけや環境づくりができそうか」を一緒に整理していきます。お子さんとご家族に合ったペースを一緒に見つけていけるよう、どうぞ気軽に扉をノックしてみてください。