発達障害を持つ子どもたちにとって、習い事は単に新しいスキルを学ぶだけの場ではありません。社会性を育む機会、自己表現の場、そして自信を築く手段ともなり得るものです。しかし、どの習い事がその子にとって最適かを見極めるのは簡単なことではありません。そこで今回は、発達障害のある子どもたちに適した習い事選びのポイントと、おすすめの活動について解説します。

①興味とその子の強みに目を向ける
子どもの興味や得意なことをベースに習い事を選ぶことで、参加へのモチベーションを高めることができます。

②小規模なクラスを選ぶ
個別の声掛けが必要なお子さんには、一人ひとりに合わせたサポートを提供しやすいため、少人数で行われる習い事が適している場合が多いです。

③柔軟な指導スタイル
指導者が子どものペースに合わせて指導法を調整できる環境を選ぶことが重要です。お子さんがストレスなく学べる環境を選びましょう。

④社会性を育むきっかけとして
一対一の個別指導も良いのですが、少人数のグループ活動を選ぶことで、コミュニケーション能力や協調性といった将来に繋がる社会的スキルを育むことにもつながります。

・音楽・リズム活動
音楽やリズムに合わせて体を動かす活動は、感覚機能を促進し、集中力や自己表現のスキルを向上させる効果があります。特にピアノやドラムなどの楽器は、手の協調性を養うと言われます。

・スポーツ
水泳、体操、武道などのスポーツは、体力や集中力の向上、感覚の統合、さらにはルールを学ぶことで社会性を養うことに役立ちます。
チームスポーツが難しい場合は、自己のペースでスキルを磨くことができる個人競技を選ぶことで、自尊心の向上につながります。

・アート・工作活動
絵を描いたり、粘土で形を作ったりすることは、創造性を刺激し、細かい動きや巧緻性のスキルの発達にも寄与します。また、作品を通じて感情を表現する等、感情表現や発信手段の幅を拡げるきっかけにもなります。

・プログラミング
論理的思考や問題解決スキルを養うことができるプログラミングは、特に自閉症スペクトラム（ASD）を持つ子どもたちに人気の習い事です。

・馬術
障害のある人々のリハビリや療育のために、乗馬が活用されている例もあります。馬に乗ること自体が目的ではなく、馬との交流を通じて、非言語コミュニケーションの能力を育んだり、感情的な絆を深めることで、自己信頼感を高めます。

発達障害のある子どもたちにとって、習い事は余暇活動だけの目的ではなく、自己成長と社会参加のための重要な手段となります。自分に合った習い事を通じて、子どもたちは新たな価値観や学びを持ち、自信を育み、社会への自立に繋がることができます。
その積み重ねにより日常生活にも反映されて、子どもたちの可能性は無限に広がっていくはずです。

そして、習い事を選ぶ際には、子どもの特性や興味に合わせて “どんな関わり方が最も伸びやすいのか” を事前に知っておくことも大切です。
ウォルトのことばアカデミーでは、言語聴覚士が一人ひとりの発達特性を丁寧に把握したうえで、習い事の選び方や家庭でのサポート方法についても個別にアドバイスを行っています。

子どもの「やってみたい」を大切にしながら、安心して挑戦できる環境づくりを一緒にサポートしますので、気になることがあればいつでもご相談ください。